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旅游服务与管理专业
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一、就业前景

我校旅游服务与管理专业重点培养酒店管理、旅游管理、导游等方向的专业人才,就业面更广。随着现在经济的发展,越来越多的原意出门走走,到处旅游,促进了旅游业的发展,业扩大了从事旅游服务人员的需求量。

旅游产业是欣欣向荣的产业,因此旅游管理专业也是朝阳专业,随着旅游管理体系的逐渐完善,把理论与实践更好地结合起来后,旅游管理专业的前景非常光明。如果说现在的旅游管理专业是一朵含苞待放的花儿,那么在不久的明天,旅游管理这朵鲜花会“乱花渐欲迷人眼,娇嫩鲜花吐芳香”。

二、专业培养目标

本专业重点培养具有良好的服务意识、熟悉旅游相关专业知识、具备较强沟通能力、凝聚力的专业人才。旅游服务与管理专业是适应旅游产业发展的新兴学科,虽然诞生的时间不长,但是已成为一个重要的学科。

使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

三、专业就业方向

旅游服务与管理专业毕业生能在各级旅游部门、旅游企业单位从事旅游管理相关工作。也在各星级酒店、饭店从事管理工作。


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旅游服务与管理专业专业相关学校:

四川省安岳第一职业技术学校

重庆旅游学校建胜分校

凉山州农业学校

乐山市计算机学校

古蔺县大村职业中学校

成都华夏旅游商务学校

四川矿产机电幼师学院

四川省南江县职业中学

阿坝州中等职业技术学校

成都市蜀兴职业中学


学校目前有教职工220多名,在校学生3600余人,设有66个教学班,开设有建筑施工技术、建筑工程测量、会计电算化、机械加工技术、数控技术运用、汽车运用与维修、电子应用技术、旅游、计算机应用技术、计算机网络技术、文秘、美术等专业,毕业学生由四川省教育厅颁发毕业证和全国统一的“中级职业资格证”,学生既可参加全国普通高考(对口考试),升入高校学习,也可由学校安置就业,享受相应的工资待遇。

四川省南江县职业中学是一所集初中、高职、职业教育为一体的综合性学校。南江三中先后创办了计算机、农学、电子技术等专业,为各大高校输送了大批合格新生。对于选择就业的同学,学校也会统一安置就业问题,为学生解决了后顾之忧。

县职中多年来高度重视素质教育、创新教育、创业成才教育。为启迪创新思维,在教研教改和科技创新教育及产、教、研结合上都有大的突破。学生的五项发明创造获国家专利,学校多次受到国家科委和省政府表彰奖励。科技创新教育成果居全省全市职业学校领先地位。目前各类获奖作品达260多件(篇),多次获省教育厅、省科协等部门颁发的“优秀组织奖”,二OO五年四月学校被评为“四川省青少年科技教育示范学校”。二00八年九月二十日赢得巴中市科普日活动动员会在我校召开。二OO九年十一月巴中市第十六届青少年科技创新大赛在我校召开,二O一O年五月北京科技列车巴中行活动在我校开展。


校园风光


2008年以前向国家和省级争取资金500多万元。特别是在“5.12”四川汶川特大地震后,我校在各级党委政府和相关部门的关怀下,争取香港援建项目,投入灾后恢复重建资金1670万元,设备重置资金647万元,新建校舍28000平方米。5353平方米的灾后重建教学大楼,2009年8月投入使用;6517平方米的灾后重建学生食宿楼于2010年9月投入使用。实验教学大楼及学生宿舍、教辅用房16000平方米,2011年秋已投入使用。桥梁、河堤、校门、梯路、运动场、校园绿化、文化墙建设已经全部竣工,学校面貌已焕然一新。

四川省南江县职业中学(县职中、原三中)始建于1990年,占地78余亩,位于县党政中心之侧。学校是一所经省教委批准的公办职业高级中学,是全国青少年普法教育先进单位、四川省重点职业中学、四川省校风示范学校、四川省青少年科技教育示范学校、四川省依法治校示范学校、巴中市一级办学水平单位、巴中市绿色环保学校、南江县十佳学校。学校荣获“四川省人民政府教学成果奖”、“巴中市职业教育改革与创新先进单位”、“巴中市职业中学教学质量综合评估一等奖”,被市、县两级人民政府授予教育教学先进单位,校长周叙臣被评为优秀中小学校长。

学校坚持“服务市场经济,就业升学并举”的办学思路,教育教学质量稳步上升。各专业实习实训设备齐全,建校二十二年来,为四川大学、电子科技大学、四川师范大学、四川农业大学、四川理工大学、宜宾学院、乐山师范学院、内江师范学院、四川文理学院等高校输送学生2700多人,培养各类初、中级技术人才13000多人,就业毕业学生被安置到中兴、诺基亚、索尼、唯冠科技、富士康等著名企业就业,工资待遇优厚,发展前途良好。

学校始终坚持“艰苦奋斗,团结登攀,求实创新,全面发展”的兴校精神,坚持“校以师为本,师以学生发展为本”的人本观,以“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展”为育人理念。根据学生特点因材施教,把握市场需求按需育人。坚持“合法、合理、合情、和谐”的治校方略,促进了学校各项事业快速、健康、持续发展。



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