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学前教育专业
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培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

知识技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科

教育学、心理学。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

实践教学

主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。


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成都希望职校

泸州大村职业中学校1984年起开办职业技术教育,是古蔺县第一所农村职业高中,具有20余年的职教办学经验,先后培养了数以千计的专业技术人才。现有职高全日制在校学生1200余人、专兼职教师80余名。学校占地面积近60000㎡,教学综合楼、实训楼、学生公寓等建筑面积15000㎡,开设有电子电器应用与维修、服装制作与生产管理、现代农艺技术、畜牧兽医、农村经济综合管理等专业。

设备设施日趋完善

大村职高目前配置了多功能电子电工通用成套设备、电子电工专业实训考核装置、高速电动平缝机100余台、电脑100余台,建立了完善的校园网络。建有家用电器实训室、电子电工综合实训室、电力拖动实训室、服装制作实训室、计算机应用实训室、计算机维护实训室,已建成校办服装厂、校办电子配件生产实习车间、养殖实验区、园艺实验区、食用菌生产实验区、农产品加工实验区,综合农业实验区,并建立了校园电视直播系统。

对口高考成绩显著

学校投入了大量人力、物力和财力,狠抓对口高考工作。建立了完善的高考信息库,密切关注高考动态,合理设置专业、安排和落实教学内容。在教学管理上,对教师教学活动进行量化考核和全程跟踪;行政领导汇同任课教师每月进行会诊,采取切实可行的措施,提高学生成绩。学校在力所能及的范围内,提供了良好的后勤保障,使全体师生放下包袱,全身心投入工作和学习。一份耕耘一份收获, 2006年至今,我校对口高考成绩对口高考连续六年获泸州市一、二等奖。

以就业为导向,强化技能培训

“职业教育就是就业教育”,学校以提高学生综合素质为目标,坚持面向市场开设专业,着重培养学生就业能力、职业适应性和专业技能。文化课以实用性训练为主,重在培养学生综合素质;专业课以技能性训练为主,理论与实践相结合,动手操作能力。

2009年起,我校以“走出去是一名合格技工,留下来是一位致富能手”为培养目标,努力将学生培养成为既能外出务工,也能留乡(回乡)创业的多技能型人才

泸州大村职业中学校1984年起开办职业技术教育,是古蔺县第一所农村职业高中,具有20余年的职教办学经验,先后培养了数以千计的专业技术人才。现有职高全日制在校学生1200余人、专兼职教师80余名。学校占地面积近60000㎡,教学综合楼、实训楼、学生公寓等建筑面积15000㎡,开设有电子电器应用与维修、服装制作与生产管理、现代农艺技术、畜牧兽医、农村经济综合管理等专业。


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